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Unité 1, Salut!    

Leçon 1A

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• Greetings and Goodbyes

• Introductions and expressions of courtesy

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Les présentations:

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• Comment vous appelez-vous? (form.) What is your name?

• Comment tu t'appelles? (fam.) What is your name?

• Enchanté(e). Delighted.

• Et vous/toi? (form./fam.)And you?

• Je m'appelle…My name is…

• Je vous/te présente…I would like to introduce (name) to you.

 

Bonjour et au revoir:

                                                                               Exercice:

• À bientôt. See you soon.

• À demain. See you tomorrow.

• À plus tard. See you later.

• À tout à l'heure. See you later.

• Au revoir. Good-bye.

• Bonne journée! Have a good day!

• Bonjour. Good morning.; Hello.

• Bonsoir. Good evening.; Hello.

• Salut! Hi!; Bye!

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Comment ça va?

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• Ça va?What's up?; How are things?

• Comment allez-vous? (form.) How are you?

• Comment vas-tu? (fam.) How are you?

• Comment ça va? (How are you?)

• Comme ci, comme ça. So-so.

• Je vais bien/mal. I am doing well/badly.

• Moi aussi. Me too.

• Pas mal. Not badly.

• Très bien. Very well.

 

Expressions de politesse:

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• De rien. You're welcome.

• Excusez-moi. (form.)Excuse me.

• Excuse-moi. (fam.)Excuse me.

• Il n'y a pas de quoi. It's nothing.; You're welcome.

• Je vous/t'en prie. (form./fam.)You're welcome; It's nothing

• Merci beaucoup.Thank you very much.

• Monsieur (M.)Sir (Mr.)

• Madame (Mme)Ma'am (Mrs.)

• Mademoiselle (Mlle)Miss

• Pardon.Pardon (me).

• S'il vous/te plaît. (form./fam.)Please.

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Comment ça va?

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Le verbe "Être" - to be

 

 

 

Leçon: Le verbe "être"                            Exercices

 

                                                                         

                                                                             

 

 

 

Le verbe "Avoir" - to have

Présent

• j'ai

• tu as

• il a

• nous avons

• vous avez

• ils ont

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• I like to have ice cream after dinner. (Infinitif)

• I have a test tomorrow. (Verbe conjugué)

•  J'ai deux frères. I have two brothers. 

•  Nous avons un examen aujourd'hui.We have a test today.

• Tu as un chat.You have a cat. 

• Vous avez une belle voiture.You (all) have  a beautiful car.

• Il / Elle / On a une question.He / She / One has  a question. 

• Elles / Ils ont  les cheveux blonds.They have blond hair.

 

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Au café / Roman photo (script)

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          lecture (leçon 1A)                        lecture (leçon 1A)             

          script en français                        script en anglais  

                                                                                                 

 

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        Compréhension de  texte

 

 

 

 

 

 

Les noms et les articles

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Les nombres de 0 à 60

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Liste de vocabulaire de l'unité 1 Salut!, leçons 1A et 1B

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Mise en Pratique, Exercices et Questions Diverses Unité 1 Salut! Leçon 1A

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Unité 1 Salut! Leçon 1B En classe

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Dans la classe, il y a:

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1. le professeur                                               

2. l’élève                                               Leçon et exercices

3. la fenêtre

4. la porte

5. la télévision                               

6. l’ordinateur

7. la chaise

8. la table

9. le tableau

10. l'horloge

11. le stylo

12. le crayon

13. la gomme

14. la trousse

15. le livre

16. le cahier

17. la feuille de papier

18. le classeur

19. le dictionnaire

20. le sac à dos

21. le cartable

22. les devoirs

23. la poubelle

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Les copains / Roman photo (script)

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      lecture (leçon 1B)                     lecture (leçon 1B)

      script en français                     script en anglais  

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  Compréhension de texte

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L'accord des adjectifs / Adjectives agreement

French adjectives that go before the nouns they describe

Adjectives that refer to some specific qualities must precede the noun they describe instead of following it. The qualities they describe can be summarized by the acronym BAGS:

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• B for beauty: beau (beautiful), joli (pretty)

• A for age: jeune (young), vieux (old), nouveau (new)

• G for goodness: bon (good), meilleur (better), 

• mauvais (bad),gentil (kind)

• S for size: petit (small), haut (high), gros (fat)

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                   Leçon:                                            Exercices:

 

                         

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Trop de devoirs! / Roman photo (script)

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       lecture (leçon 2A)                              lecture (leçon 2A)

       script en français                              script en anglais  

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Les verbes du premier groupe (-er)

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Mise en pratique

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Forming questions and expressing negation

Forming questions:

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La phrase interrogative

 

Une phrase, une question, trois formes possibles:

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S+V+Complément + ?      Ex : Tu manges du chocolat ?

V+S+Complément + ?      Ex :  Manges-tu du chocolat ?

Est-ce-que + S+ V+Complément + ?   

Ex: Est-ce-que tu manges du chocolat ?

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Expressing negation:

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To make a sentence negative in French, place ne before the verb and pas after it.

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Je danse.          Je ne danse pas.

Ils parlent.        Ils ne parlent pas.

 

If the verb start with a vowel or an "h", use  n’

​

J’aime la classe de français.            Je n’aime pas la classe de français.

J’habite  à  Atlanta.                            Je n’habite  pas  à   Atlanta.

​

We do not say:

Je ne aime pas.

Je ne habite pas.

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In questions with inversion, place ne before the inversion and pas after it.

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forme négative :                   Tu ne manges pas de bonbons.

forme interro-négative :      Ne manges-tu pas de bonbons ?

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forme négative :                   Il finit la leçon.                 

forme interro-négative :      Ne finit-il pas la leçon ?       

forme négative :                   Elle ne travaille pas.               

forme interro-négative :      Ne travaille-t-elle pas ?   

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Exercices

Le verbe "avoir" - Verb "to be"

 

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Telling Time - Dire l'heure 

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CULTURE, PANORAMA et SAVOIR-FAIRE

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Le monde francophone

 

Bienvenue en Martinique!  (Video)

https://www.tes.com/teaching-resource/teachers-tv-ks2-french-bienvenue-en-martinique-1-6085017

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Leçons et Activités: CULTURE, PANORAMA et SAVOIR-FAIRE

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